À propos

L’objet est de fournir un écho à des recherches encore trop méconnues sur une question pourtant d’actualité : le numérique pédagogique. J’anime depuis quelques années un blog sur la plate-forme Educpros « La Révolution MOOC », blog sur lequel j’ai diffusé plusieurs centaines de billets tout au long de mon doctorat. Educpros est un média dédié aux professionnels de l’enseignement supérieur et de la formation. J’ai diffusé sur ce dernier blog un certain nombre de réflexions pratico-pratiques sur les MOOC dont un certain nombre sont inspirées de mes recherches, mais ce média n’est pas adapté à la ligne éditoriale que je souhaite adopter désormais : des billets très axés sur mes travaux de recherche, visant à mettre en valeur des résultats issus de ma thèse et de mon post-doctorat à venir sur l’utilisation du numérique dans le primaire. Ces résultats mêlent aussi bien des analyses quantitatives de traces d’activité que des analyses d’enquêtes diffusées auprès de dizaines de milliers d’internautes. Je souhaite également mettre en valeur par le blog un travail qualitatif mené auprès de dizaines d’apprenants et de concepteurs de formations en ligne. En sus de la mise en valeur d’informations scientifiques, l’objet de ce blog est de familiariser le lecteur avec des cadres théoriques utilisés en sciences de l’éducation, allant de la sociologie des loisirs à la psychologie cognitive, ainsi qu’avec des approches plus informatiques employées pour étudier le numérique pédagogique. Le but de ce carnet est de fournir un point de vue scientifique sur un point de vue d’actualité, en donnant au lecteur des clés d’interprétation et des outils méthodologiques susceptibles de lui facilité la compréhension d’un phénomène en évolution rapide.

Sciences de l'éducation, version 2.0